“为乡村孩子定制精神营养餐”第三季启动 帮扶建乡村微图书馆
2014年，大型公益活动“为乡村孩子定制‘精神营养餐’”启动第一季活动。通过线上线下联动，发动社会公益力量共同关注乡村孩子精神生活状态，开展了好书推荐、爱心捐赠等活动。连续两年，活动引起了广泛关注，为一批边远贫困小学捐赠了图书、建立了图书室。
今年，活动将继续关注边远贫困乡村孩子的精神生活。通过省市图书馆帮扶建设、社会爱心力量共同参与的方式，为乡村孩子们定制“微图书馆”。同时，活动还将招募一批爱心志愿者，参与到“微图书馆”的后续运营管理中，协助定期完成爱心图书流转、读者服务等，让“微图书馆”动起来，真正发挥长效作用，满足孩子们的阅读渴求，缓解边远贫困地区公共文化供给难题。
【第三季活动时间表】
1、公益寻访
4月-5月
由四川日报与省图书馆共同发起寻访活动，面向社会各界及网友征集需要帮助建立微图书馆的学校及社区等，确定点位。
2、书单定制
4月-5月
根据微图书馆设立地点情况，面向高校、社会征集不同主题微图书馆书单。
3、公益认购
5月-6月
线上线下开展公益认购活动，吸引社会力量通过捐款、捐书或者参与后期运营维护等方式，参与“微图书馆”建设与维护。
4、免费送达
5月-6月
吸引社会力量参与“爱心后备厢”活动，网友旅游、出差、回乡等时，顺路将书送到微图书馆。
5、后续管理
时间：长期
招募、培训志愿者，负责协助定期完成爱心图书流转、读者服务等。
“微图书馆”要“建”更要“管” 让乡村“精神营养餐”持续不断
4月14日，“为乡村孩子定制‘精神营养餐’”大型公益活动第三季正式启动。过去两季的活动中，好书推荐、图书捐赠、爱心后备箱等多场公益活动，得到了社会各界的支持，为不少乡村小学学生送去了“精神营养餐”。
记者回访调查发现，捐书也好，为乡村打造“微图书馆”也罢，后续运营管理非常重要。图书类型需要不断丰富，书目需要不断补充，旧书需要流转起来……因此，第三季活动不仅注重“建”，更要注重“管”，希望吸引更多的志愿者，参与“微图书馆”管理，让“精神营养餐”持续惠及每个孩子。
走访：图书几年未变，孩子想要看新书
今年送什么书到孩子们身边?4月13日，记者连线阿坝州茂县的两所村小，听听老师和孩子们的声音。
阿坝州茂县三龙乡小学校有76个学生，校长刘之龙最大的心愿是“孩子们能看上最新的科幻书。”
刘之龙告诉记者，“5·12”汶川特大地震灾后重建时，学校修建了图书室并统一配备了图书。“我们很重视学生的课外阅读，每周都会组织专门的阅读课。”但让刘之龙苦恼的是，学校虽有书，却一直未更新，快要无法满学生们的需求了。“尤其是一些科幻类小说和科普图书，学生们很爱看，对于启发学生的想象力和创造力也很有好处。”不过，学校现有的这些书都比较少，内容也比较旧。
同样，茂县永和乡小学校校长唐德强，也盼望学校的图书能更新一下。“现在学校的书基本上都是2008年灾后重建时配备的。”唐德强说，希望能有一些最新的、最前沿的少儿读物流转到这里供学生阅读。
回访：“精神营养餐”期盼后续管理
今年活动启动前，记者专门回访了前两季活动获捐赠图书的学校，发现“微图书馆”的后续管理成为难题。“书运送到学校，学生看完后就被束之高阁了。”一所乡村小学学校校长告诉记者，是否能通过不同“微图书馆”之间的流转，实现图书更新。
为此，在今年的活动中，将尝试采取由省、市图书馆对口援建并直接负责后续管理的方式，以确保“微图书馆”的长效运营，并需要招募大量的社会志愿者参与。
“志愿者将主要负责‘微图书馆’的书籍保管以及图书流转送达工作。”省图书馆读者服务部相关负责人介绍。按照计划，“微图书馆”书目2-3个月会进行一次更新，在不同的“微图书馆”之间进行定期的书籍流转，同时，还会根据“微图书馆”借阅情况进行适当补充。
同时，我们也正在征集需要配备“微图书馆”的地区和学校，只要是偏远乡村小学，孩子们缺少阅读书籍的，都可以报名参与，将学校的详细信息和所缺书目发送给我们。 （记者 吴梦琳）
责任编辑：
李莎莎
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