“9+3”免费职教拓展甘孜州藏族孩子教育通道
给这位牧区藏族男孩命运带来转机的是四川省于2009年7月推出的“9＋3”免费教育计划。根据该计划，每年约有1万名左右未能考上高中的藏族毕业生被送到内地85所职业学校接受免费中职教育，政府除负担学生个人的学费、补助生活费外，还向这些职业学校提供改善办学条件的专项经费补助。
在率先启动这一项目的四川省甘孜藏族自治州，共有42所内地中职学校招收“9＋3”免费中职学生10161名，今年首届毕业生毕业，目前在校生还有7500多人。
甘孜州教育局职业和成人教育科科长刘华君说：“‘9＋3’项目实施3年来，使藏区高中阶段教育结构实现了根本转变，使职业教育和普通高中教育更加协调地发展。通过掌握职业技能，学生们即使考不上大学也可以改变自己的人生，在藏区有助于阻断贫困的代际传递。”
根让泽仁的母亲四郎花姆从小在色达的草原上长大，从来没有上过学，但是最大的愿望却是希望孩子能够读书，接受好的教育。她说：“我不希望孩子像我一样，教育对他们未来的发展太重要了。”
粗略统计，在甘孜州，从幼儿园到中职教育15年的时间里，政府在每个孩子身上的直接教育支出多达5万元，包括生活补助、学费、书本费、营养餐补助。相比较，甘孜州农牧民年人均纯收入只有3570元。
据刘华君介绍，同普通高中教育相比，“9＋3”教育的突出成效在于提高了牧区藏族学生的动手能力。比如，2010年3月份在四川省职业院校职业技能大赛中，有5名“9＋3”学生获二等奖。其中，还有一名藏族学生代表四川参加全国职业技能大赛获得全国优秀奖。此外，这一项目还打开了藏区学生的视野，使他们在和内地同学的交流过程中能够开拓自己的眼光，更愿意走出去寻找新的机会。
刘华君说：“与内地和沿海地区相比，藏区孩子们的学成率成金字塔式变化，越往高年级走，学生越少。如何拓展孩子们的教育通道，使其掌握更多的技术知识，对个人和地区的发展都至关重要。”
责任编辑：
雷晓琦
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