2020-07-26

馆校合作——川博书法、中国画课程走进中小学

  • 2018年03月22日 11时00分
  • 来源: 四川博物馆网站
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  •   近几年来,我院致力于研发和实施各类教育课程,让博物馆成为中小学生的校外课堂,巴蜀书画兴趣班项目便是我院的特色教育项目之一。我院巴蜀书画兴趣班每周都开展书法和绘画课程,每周有60余人次中小学生可以在博物馆认识和学习中国书画。巴蜀书画兴趣班的《川博书法课》和《川博中国画课》课得到了参与学员、家长和社会的一致认可,成为川博教育的特色课程。

      2018年春季学期,《川博书法课》和《川博中国画课》再次被作为学校艺术选修课分别在泡桐树中学和泡桐树小学西区开课,这是川博书画特色课程走进中小学的第四个学期。

      《川博书法课》的书法老师由我院公众服务部副主任张凯老师担任。通过向学生们讲述中国书法史,展示和鉴赏川内和全国的书法名作等方式让同学们了解中国书法的发展脉络,弄懂汉字和中国书法之间的关系,体会不同历史时期书法作品的审美内涵。书法实践也是川博书法课比较重要的教学内容,老师结合古代经典的书法碑帖教授学生基本技巧,让学生在实践中体验中国书法的用笔、结体及章法的审美内涵,更好地体会汉字之美和书法的文化内涵。为大家能走近博物馆,读懂博物馆里的书画名作积累理论知识和实践经验。此课程在本学期仅有30个名额,课程在线上选课平台受到学生们的热烈支持。

      本学期,我院书画工作室李临溪老师走进草堂小学免费开展《川博中国画课》。课程内容包括传统写意花鸟和四川博物院馆藏张大千花鸟等。通过本课程的教学,使学生了解中国花鸟画的传统绘画理论和美学观念,了解中国花鸟画的发展史及其代表画家和作品。熟悉中国画媒介材料的属性,渗悟中国画的图式结构、笔墨造型、渲染设色等技法。提高中国画作品的欣赏能力,增强孩子们对于中国传统文化的了解和兴趣。

      川博书画课堂走进中小学是我院深入中小学进行馆校合作实践的一部分,通过走进中小学,让更多的中小学生不出校园就能欣赏到博物馆里的大师作品,并在老师的指导下读懂中国书画名作的审美内涵。我们的教学实践也为我们有针对性地提高博物馆教育课程的水平提供了宝贵的经验,我们将进一步深入课程研发和教学实践,努力做出更多能满足广大中小学生的学习需求的博物馆特色课程,并积极促成教学成果转化,让博物馆课程能惠及更多的中小学生和普通社会公众。
    责任编辑: 雷晓琦
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    馆校合作——川博书法、中国画课程走进中小学

  • 2018年03月22日 11时00分
  • 来源: 四川博物馆网站
  •   近几年来,我院致力于研发和实施各类教育课程,让博物馆成为中小学生的校外课堂,巴蜀书画兴趣班项目便是我院的特色教育项目之一。我院巴蜀书画兴趣班每周都开展书法和绘画课程,每周有60余人次中小学生可以在博物馆认识和学习中国书画。巴蜀书画兴趣班的《川博书法课》和《川博中国画课》课得到了参与学员、家长和社会的一致认可,成为川博教育的特色课程。

      2018年春季学期,《川博书法课》和《川博中国画课》再次被作为学校艺术选修课分别在泡桐树中学和泡桐树小学西区开课,这是川博书画特色课程走进中小学的第四个学期。

      《川博书法课》的书法老师由我院公众服务部副主任张凯老师担任。通过向学生们讲述中国书法史,展示和鉴赏川内和全国的书法名作等方式让同学们了解中国书法的发展脉络,弄懂汉字和中国书法之间的关系,体会不同历史时期书法作品的审美内涵。书法实践也是川博书法课比较重要的教学内容,老师结合古代经典的书法碑帖教授学生基本技巧,让学生在实践中体验中国书法的用笔、结体及章法的审美内涵,更好地体会汉字之美和书法的文化内涵。为大家能走近博物馆,读懂博物馆里的书画名作积累理论知识和实践经验。此课程在本学期仅有30个名额,课程在线上选课平台受到学生们的热烈支持。

      本学期,我院书画工作室李临溪老师走进草堂小学免费开展《川博中国画课》。课程内容包括传统写意花鸟和四川博物院馆藏张大千花鸟等。通过本课程的教学,使学生了解中国花鸟画的传统绘画理论和美学观念,了解中国花鸟画的发展史及其代表画家和作品。熟悉中国画媒介材料的属性,渗悟中国画的图式结构、笔墨造型、渲染设色等技法。提高中国画作品的欣赏能力,增强孩子们对于中国传统文化的了解和兴趣。

      川博书画课堂走进中小学是我院深入中小学进行馆校合作实践的一部分,通过走进中小学,让更多的中小学生不出校园就能欣赏到博物馆里的大师作品,并在老师的指导下读懂中国书画名作的审美内涵。我们的教学实践也为我们有针对性地提高博物馆教育课程的水平提供了宝贵的经验,我们将进一步深入课程研发和教学实践,努力做出更多能满足广大中小学生的学习需求的博物馆特色课程,并积极促成教学成果转化,让博物馆课程能惠及更多的中小学生和普通社会公众。
    责任编辑: 雷晓琦
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