2020-07-26

全校教学工作专题(视频)会召开

  • 2016年10月13日 10时23分
  • 来源: 四川农业大学网站
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  •   10月13日上午,全校教学工作专题(视频)会召开,贯彻落实本科教学有关文件精神,安排部署本科教学审核评估有关工作。

      副校长杨文钰,教务处处长傅新红,副处长陈礼清、刘涛及雅安校区和成都校区的学院教学院长、教学秘书,校督导组成员,教务处相关人员,都江堰校区分管教学工作的校区领导,各学院教学院长、教学秘书,校区督导组成员,教务部相关人员参会。

      杨文钰传达学习了全国本科教学审核评估的内涵、指导思想、评估范围和基本要求,就审核评估前的重点准备工作进一步做出部署。

      杨文钰指出,要全面熟悉和掌握学校本科人才培养目标、培养方案、培养过程的整体方案和工作措施。学校本科人才培养工作的顶层设计经过6年多探索改革完善,形成了全校公认的总体思路和实现路径,体现在两个修订的文件上,具体落地尚有很多工作要做,还有很长的路要走。一是印制四川农业大学本科人才培养工作指南小册子;二是组织全校教师学习;三是要对分管教学院长、教务员、系主任、专业负责人和课程负责人等进行培训;四是在师生中开展本科人才培养工作知识竞赛。

      杨文钰要求定期和不定期开展检查评估,及时通报各个环节中存在的问题和改进建议。一是本科毕业论文(设计)的定期检查;二是课程试卷、试卷分析和成绩记载等检查;三是专业人才培养方案、专业建设规划、课程大纲等,要明确构建学生需要哪些知识点、哪些能力、哪些素养;四是课堂教学状况(课堂挂牌+授课对象);五是实验实习教学状况;六是顶岗实习和毕业实习情况;七是期中期末检查和收集领导干部听课记录卡、各学院的小画册。

      杨文钰强调,要重点抓好以学生为中心的课堂教学改革,全面实践教师为主导、学生为主体及学生参与教学互动的教学理念。这是困难最大的环节,也很难见到效果,但也是最能体现学校办学水平和教学质量的环节。

      杨文钰强调,要全力把实践教学环节落到实处,真正提高学生的实践动手能力。实验课、课程实习、专业综合实习、顶岗实习和毕业实习(落实固定实习和规范校外自由实习的管理)及课外“五大计划”的实施,及早开展产品和作品设计及制作。

      杨文钰针对师资队伍和教学资源不足,实验室(实训工厂)、仪器设备、实习基地等的补充提出要求,强调全校要严格执行教学安排,保证教学秩序,充分体现教学的中心地位,不能随意调停课,教务处要科学安排教师授课门数及每学期、每周、每日的学时数。

      傅新红、陈礼清、刘涛就上半年的本科教学审核评估准备工作进行通报,强调专业评估的重要性与严峻性,分别就专业规划与建设、实验室与实习基地的认定与管理、课程档案、督导工作、课堂教学实效、实验与实习成效与物化成果、主要教学环节抽查、毕业论文抽查、听课制度、本科毕业集中实习、毕业实习规范文件制订、虚拟仿真实验教学系统招标及虚拟仿真实验中心、教学示范课、课程教学团队、教育教学研讨、教学成果申报、本科毕业论文、课程大纲制定、课程安排、课程考核分组成、试卷出题、机考考试、双学位、教材建设、信息化建设、经费管理等做出详细安排,提出明确要求。

      会上,教务处工作人员向与会者发放本科教学管理文件小测试试卷,测试时间10分钟,将对试卷答题结果进行分析,激励教务战线人员把学校的顶层设计落地,满足学生对政策的咨询要求,督促对相关管理文件的学习。
    责任编辑: 雷晓琦
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    全校教学工作专题(视频)会召开

  • 2016年10月13日 10时23分
  • 来源: 四川农业大学网站
  •   10月13日上午,全校教学工作专题(视频)会召开,贯彻落实本科教学有关文件精神,安排部署本科教学审核评估有关工作。

      副校长杨文钰,教务处处长傅新红,副处长陈礼清、刘涛及雅安校区和成都校区的学院教学院长、教学秘书,校督导组成员,教务处相关人员,都江堰校区分管教学工作的校区领导,各学院教学院长、教学秘书,校区督导组成员,教务部相关人员参会。

      杨文钰传达学习了全国本科教学审核评估的内涵、指导思想、评估范围和基本要求,就审核评估前的重点准备工作进一步做出部署。

      杨文钰指出,要全面熟悉和掌握学校本科人才培养目标、培养方案、培养过程的整体方案和工作措施。学校本科人才培养工作的顶层设计经过6年多探索改革完善,形成了全校公认的总体思路和实现路径,体现在两个修订的文件上,具体落地尚有很多工作要做,还有很长的路要走。一是印制四川农业大学本科人才培养工作指南小册子;二是组织全校教师学习;三是要对分管教学院长、教务员、系主任、专业负责人和课程负责人等进行培训;四是在师生中开展本科人才培养工作知识竞赛。

      杨文钰要求定期和不定期开展检查评估,及时通报各个环节中存在的问题和改进建议。一是本科毕业论文(设计)的定期检查;二是课程试卷、试卷分析和成绩记载等检查;三是专业人才培养方案、专业建设规划、课程大纲等,要明确构建学生需要哪些知识点、哪些能力、哪些素养;四是课堂教学状况(课堂挂牌+授课对象);五是实验实习教学状况;六是顶岗实习和毕业实习情况;七是期中期末检查和收集领导干部听课记录卡、各学院的小画册。

      杨文钰强调,要重点抓好以学生为中心的课堂教学改革,全面实践教师为主导、学生为主体及学生参与教学互动的教学理念。这是困难最大的环节,也很难见到效果,但也是最能体现学校办学水平和教学质量的环节。

      杨文钰强调,要全力把实践教学环节落到实处,真正提高学生的实践动手能力。实验课、课程实习、专业综合实习、顶岗实习和毕业实习(落实固定实习和规范校外自由实习的管理)及课外“五大计划”的实施,及早开展产品和作品设计及制作。

      杨文钰针对师资队伍和教学资源不足,实验室(实训工厂)、仪器设备、实习基地等的补充提出要求,强调全校要严格执行教学安排,保证教学秩序,充分体现教学的中心地位,不能随意调停课,教务处要科学安排教师授课门数及每学期、每周、每日的学时数。

      傅新红、陈礼清、刘涛就上半年的本科教学审核评估准备工作进行通报,强调专业评估的重要性与严峻性,分别就专业规划与建设、实验室与实习基地的认定与管理、课程档案、督导工作、课堂教学实效、实验与实习成效与物化成果、主要教学环节抽查、毕业论文抽查、听课制度、本科毕业集中实习、毕业实习规范文件制订、虚拟仿真实验教学系统招标及虚拟仿真实验中心、教学示范课、课程教学团队、教育教学研讨、教学成果申报、本科毕业论文、课程大纲制定、课程安排、课程考核分组成、试卷出题、机考考试、双学位、教材建设、信息化建设、经费管理等做出详细安排,提出明确要求。

      会上,教务处工作人员向与会者发放本科教学管理文件小测试试卷,测试时间10分钟,将对试卷答题结果进行分析,激励教务战线人员把学校的顶层设计落地,满足学生对政策的咨询要求,督促对相关管理文件的学习。
    责任编辑: 雷晓琦
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