2020-07-26

四川大学第一幼儿园简介

  • 2013年09月09日 00时00分
  • 来源: 四川大学第一幼儿园网站
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  •   四川大学第一幼儿园始创于1950年。园所占地面积11亩,有风雨操场、戏水池、沙池、饲养区等规划科学的活动场地;有微机室、舞蹈室、多媒体教室等设备先进的学习场所;每班有活动室、盥洗室、睡眠室、有钢琴、空调、彩电等设置合理的班级配套设施;有健康丰富的儿童益智、健身玩具,绿化面积高达2000余平方米。拥有一只作风硬、业务精、素质高、爱心浓、乐奉献的教师队伍,师资达标率100%。川大一幼先后荣获成都市示范幼儿园、成都市一级一等幼儿园、全国百优幼儿园、全国高校幼教育研究会四川分会“先进教科研单位”和“安全先进单位”、成都市十五学前教育先进集体、成都市绿色幼儿园、成都市示范家长学校、武侯区贯《纲要》试点园等多项荣誉称号。

      近年来,川大一幼以健康和双语教育为特色,提出了创建成都市“健康幼儿园”的发展目标,在教育教学、管理服务、硬件改造诸方面均取得了突出成绩。

      在健康教育方面,一幼历来重视幼儿身心健康与素质的提高,将贯彻《幼儿园教育指导纲要》与幼儿园园本教科研工作相结合,帮助幼儿健康成长。幼儿园为各班添置了相应的体育器材,同时鼓励教师们积极创新,利用废旧材料自制简易器械。在活动内容上充分考虑了幼儿的年龄特点和爱好,创编简单易学的体育游戏,丰富体育活动内容,并兼顾了活动的安全性。在开展好日常的计划体育活动的同时,一幼还经常举办趣味运动会,拍球、跳绳比赛,并邀请家长参与,展示幼儿良好的身体素质,推动了幼儿园体育活动的开展。幼儿园于近年下半年引进了成都体育学院专职体育男教师,促进幼儿园体育教学的专业化、科学化。正是通过以上举措,川大一幼形成了具有特色的多元化、创新性体育教育体系。

      在双语教学方面,幼儿园教师在日常教学和生活中合理地使用汉、英两种语言教学,为幼儿提供良好的语言范例。从2003年开始,一幼特意邀请英语培训机构与幼儿们互动教学。在幼儿园内创造了良好的语言环境,培养幼儿的双语学习兴趣,初步具有感受双语语言美的能力。也让幼儿在认知发展中,促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。

      幼儿园把“和谐教师团队”的构建作为一项重要办园任务来抓,经常组织教职工探讨工作和交流生活,并适时开展丰富多彩的活动,鼓励教职工加强学习,提高业务素质。如党员交流学习、团员青年活动、拉歌比赛、智力竞赛、分组体育活动等。在其中,既鼓励个体创新能力的培养,也注重发挥集体群策群力的团队精神。形成了一支朝气蓬勃、有凝聚力,勇于奉献的教师队伍。
    责任编辑: 雷晓琦
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    四川大学第一幼儿园简介

  • 2013年09月09日 00时00分
  • 来源: 四川大学第一幼儿园网站
  •   四川大学第一幼儿园始创于1950年。园所占地面积11亩,有风雨操场、戏水池、沙池、饲养区等规划科学的活动场地;有微机室、舞蹈室、多媒体教室等设备先进的学习场所;每班有活动室、盥洗室、睡眠室、有钢琴、空调、彩电等设置合理的班级配套设施;有健康丰富的儿童益智、健身玩具,绿化面积高达2000余平方米。拥有一只作风硬、业务精、素质高、爱心浓、乐奉献的教师队伍,师资达标率100%。川大一幼先后荣获成都市示范幼儿园、成都市一级一等幼儿园、全国百优幼儿园、全国高校幼教育研究会四川分会“先进教科研单位”和“安全先进单位”、成都市十五学前教育先进集体、成都市绿色幼儿园、成都市示范家长学校、武侯区贯《纲要》试点园等多项荣誉称号。

      近年来,川大一幼以健康和双语教育为特色,提出了创建成都市“健康幼儿园”的发展目标,在教育教学、管理服务、硬件改造诸方面均取得了突出成绩。

      在健康教育方面,一幼历来重视幼儿身心健康与素质的提高,将贯彻《幼儿园教育指导纲要》与幼儿园园本教科研工作相结合,帮助幼儿健康成长。幼儿园为各班添置了相应的体育器材,同时鼓励教师们积极创新,利用废旧材料自制简易器械。在活动内容上充分考虑了幼儿的年龄特点和爱好,创编简单易学的体育游戏,丰富体育活动内容,并兼顾了活动的安全性。在开展好日常的计划体育活动的同时,一幼还经常举办趣味运动会,拍球、跳绳比赛,并邀请家长参与,展示幼儿良好的身体素质,推动了幼儿园体育活动的开展。幼儿园于近年下半年引进了成都体育学院专职体育男教师,促进幼儿园体育教学的专业化、科学化。正是通过以上举措,川大一幼形成了具有特色的多元化、创新性体育教育体系。

      在双语教学方面,幼儿园教师在日常教学和生活中合理地使用汉、英两种语言教学,为幼儿提供良好的语言范例。从2003年开始,一幼特意邀请英语培训机构与幼儿们互动教学。在幼儿园内创造了良好的语言环境,培养幼儿的双语学习兴趣,初步具有感受双语语言美的能力。也让幼儿在认知发展中,促进幼儿形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。

      幼儿园把“和谐教师团队”的构建作为一项重要办园任务来抓,经常组织教职工探讨工作和交流生活,并适时开展丰富多彩的活动,鼓励教职工加强学习,提高业务素质。如党员交流学习、团员青年活动、拉歌比赛、智力竞赛、分组体育活动等。在其中,既鼓励个体创新能力的培养,也注重发挥集体群策群力的团队精神。形成了一支朝气蓬勃、有凝聚力,勇于奉献的教师队伍。
    责任编辑: 雷晓琦
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