2016年乐山教育助学工程成果年终盘点
这一系列的数据，都来自于2016年乐山教育部门送给全市学子们的教育“红包”。据了解，在乐山教育局和市学生资助管理中心以及相关部门的齐心协力下，截至12月，涉及乐山的23项民生工程及20件民生大事(教育)已经全面完成。其中，15项超额完成目标任务，8项全面完成目标任务。
各阶段教育
资助工作成效明显
2016年，围绕以实现“精准资助，帮扶无遗漏，资助无冒领”为目标，以推动“条件标准化、制度规范化、手段信息化、队伍专家化”为重点，乐山全面落实各阶段教育各项资助政策，不让一名学生因家庭经济困难而掉队，切实为脱贫攻坚和学生的成长成才提供关键支撑。
在学前教育方面，非民族地区资助标准每生每年1000元，并按每人每年600元的标准，对民族地区所有在园儿童全部免除保教费。据悉，2016年减免非民族地区在园幼儿保教费7952人，免除民族地区幼儿园保教费14656人。
在义务教育上，继续对义务教育阶段学生全部免除学杂费、免费提供教科书和作业本，对家庭经济困难寄宿生发放生活补助，补助标准为小学生每生每年1000元、初中生每生每年1250元;民族地区(峨边彝族自治县、马边彝族自治县、金口河区)补助标准为每生每年1700元。民办义务教育阶段学校学生同步同标准享受“三免一补”政策。据悉，2016年免除义务教育阶段学生学杂费、免费提供教科书和作业本24.72万人，为全市27121名义务教育家庭经济困难寄宿生提供生活补助。
在普通高中上，各县(市、区)依据相关规定，高中助学金用于资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，资助标准为每生每年2000元。据悉，按照个人申请、学校评定、公示、集中发放到学生银行卡的流程，2016年资助该市高中学生14159人，并依据相关政策，2016年免除家庭经济困难学生学费12367人。
此外，2016年乐山中职学校学生享受免学费资金人数32076人，共资助中职学校学生8587人。在资助贫困大学新生方面，除助学贷款外，2016年该市共资助贫困大学新生3504名，资助资金696.55万元。
“建档立卡”
学生资助工作顺利完成
据了解，从2016年春季学期起，对全省除民族自治州、自治县以外的其余132个县的“建档立卡”贫困家庭在园幼儿据实免除保教费。按照政策要求，乐山免除非民族自治地区“建档立卡”贫困家庭子女幼儿园保教费1801人。
在对“建档立卡”贫困家庭中职学生生活补助上，从2016年秋季学期起，对全省建档立卡贫困家庭全日制学历教育正式学籍中职(含技工)学生，在发放中职助学金的基础上，再给予每生每学期500元的生活补助。按照政策要求，该市2016年秋季享受中职学生生活补助644人(含技工学校17人)，补助资金32.2万元。
同时，乐山按照政策要求，对“建档立卡”贫困家庭本专科学生进行学费资助和生活费补助，即2016年及以后被全国普通高等学校(以教育部当年公布的名单为准)录取就读全日制本专科(含高职、专科和本科)的“建档立卡”贫困家庭学生，按照每生每学年4000元的标准给予资助(其中学费资助2000元、生活补助2000元)，连续资助直到学业结束。目前，对“建档立卡”贫困家庭本专科学生学费和生活费补助256人，补助资金102.4万元。除省定政策外，该市还多方募集资金对“三县一区”的“建档立卡”贫困家庭大学新生再给予一次性4000元的生活补助，截止目前补助人数137人。
此外，乐山优先将义务教育阶段“建档立卡”贫困家庭寄宿学生全部纳入“一补”范畴补助生活费，按最高档次为普通高中“建档立卡”贫困家庭学生提供国家助学金(不低于2000元)，并据实免除学费(民办学校参照执行);优先将中等职业学校和普通高等学校“建档立卡”贫困家庭学生纳入国家助学金享受范围。
生源地信用助学贷款
业务开通更便民
2016年，通过各方积极努力，市中区、五通桥区、沙湾区、金口河区、峨边彝族自治县与国家开发银行签定生源地助学信用贷款协议，意味着我市11个区、县全部开通国家开发银行生源地助学贷款工作业务，这极大地方便了学生和家长办理助学贷款业务。
对此，各区、县学生资助管理中心落实专人为贫困大学生办理贷款，并在日常工作中加强与贷款学生家庭的联系，提醒、指导贷款学生按时还贷。据悉，2016年全市生源地助学贷款申请人数7158人，申请贷款金额5049.22万元，其中国家开发银行生源地助学贷款申请人数6746人，申请贷款金额4783.14万元;农信社生源地助学贷款申请人数412人，申请贷款金额266.08万元。
值得一提的是，我市区县还出台一系列资助政策，让家庭贫困学生也能公平地享受教育。如五通桥区从2016年秋季学期起免除学前教育、义务教育、普通高中“建档立卡”贫困家庭学生午餐费，全面免除普通高中学费;沐川县从2016年秋季学期开始实施“建档立卡”家庭贫困学生“十五年免费教育”和普通高中全免学费，大力推进教育扶贫工作等。
“改薄”工作全面推进
“两房”建设有序开展
如果说各项资助政策看得见的教育利好，那么，乐山全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，则是推动全市义务教育均衡发展的惠民工程。据悉，2016年该市改薄专项资金项目截至11月底，已开工校舍建设类项目学校27所，建设项目31个;已竣工校舍建设类项目学校15所，建设项目17个。
改造后的校舍，有的提升了使用功能，有的增加了节能环保、应急避难功能，学校校舍整体功能更趋完善，校园面貌焕然一新，育人环境进一步优化。通过为义务教育薄弱学校采购必需的图书、教学仪器、食堂设备、课桌椅、学生床等设备设施，大大缩小了校际差距，促进了教育公平，更好地满足和适应现代化教育教学的需要。
此外，为全面改善农村学校教师工作和生活条件，解决全市中小学寄宿学生住宿问题，全面实现“一人一铺”，我市正在加快推进农村教师周转宿舍和中小学学生宿舍建设。“两房”建设既是稳定农村教师队伍、推进义务教育均衡发展、促进教育公平的重要举措，又是教育扶贫攻坚的一个重要目标任务，也是全市教育融资建设的一次探索。
责任编辑：
刘怡
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