我省启动师德建设长效机制专项督查
中小学师德“十条红线”的督查重点是：1.《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》落实情况，有偿补课问题治理及查处情况；2.《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》落实情况及对违规问题查处情况；3.教师体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生问题整治及查处情况；4.教师侵害学生家长权益问题整治及查处情况；5.教师职业倦怠庸懒散问题及治理情况。
高校师德“红七条”的督查重点是：1.师德“红七条”实施细则制定及执行情况；2.教师思想政治工作情况和思想政治工作责任制落实情况；3.研究生导师滥用权力异化师生关系问题整治及查处情况。
市县教育部门贯彻落实师德建设长效机制情况的督查重点是：1.本地师德长效制度建设和督促落实情况；2.本地师德工作机构建设和工作职责落实情况；3.本地师德问题受理与查处机制建立情况及师德问题查处情况；4.对学校师德建设工作督导评估、考核考评、通报奖惩情况。
督查安排首先是全面自查，各市（州）教育行政部门要立即组织本市（州）所辖县区、直属学校和市属高校（含民办高校）开展全面自查。省属各高校要组织校内所有系部和班级开展全面自查，同时做好所属中小学对照自查工作。
各市（州）教育行政部门、各高校要围绕“制度建设”“师德教育”“师德宣传”“师德考核”“师德监督”“师德激励”“师德惩处”等方面，对2013年以来本地本校教师师德建设长效机制建设情况进行全面梳理，并形成自查报告。特别对违反中小学师德“十条红线”和高校师德“红七条”的查处情况要认真梳理，并逐一登记，建立师德失范处理结果信息库。
全面自查后，教育厅将组织专项督查组，结合各地各校自查工作情况，对有关市县和学校开展随机抽查。对师德建设工作严重滞后、师德师风问题突出的地方和学校进行通报批评，对举措实、成效好的地区和学校典型经验进行宣传表扬。
责任编辑：
雷晓琦
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