我省首届省级免费师范生招录工作全面完成
一是适应需求，定向培养。针对我省民族地区、集中连片特殊困难地区和革命老区、艰苦边远地区学校师资紧缺的现状，选择6所基础条件较好、培养能力较强的省属高等师范院校，为19个市（州）、119个老、少、边、穷县分类型、分层次定向招录、免费培养紧缺急需教师，具体包括本科层次农村义务教育学校教师、特殊教育教师和藏区学校藏汉“双语”农村初中教师，专科层次农村小学和初中“音、体、美”专业教师、农村幼儿园教师、藏区学校藏汉“双语”农村小学教师等共6类教师。并在对照各地实际需求的基础上，统筹核定下达各有关市（州）和培养高校不同层次免费师范生培养计划指标，切实保证招生计划与各地需求有效衔接，确保了需求与培养无缝对接、计划与安置全面对口。
二是积极申报，需求旺盛。各相关市（州）、县（市、区）人民政府切实将免费师范生培养工作当成一项利民惠民的民生工作来部署，确保层层抓实抓好抓到位。教育、人社、编制、财政等部门积极工作，加强本地区各类型学校教师的摸底调查，并结合实际需求申报培养计划，全省119个相关县共申报需求计划5230余名，远远超过2000名免费师范生培养计划数，需培比达到2.6:1，需求十分旺盛。
三是注重宣传，报考踊跃。各地通过多种途径积极加强对省级免费师范生相关政策的宣传力度，据统计，今年有10826名考生填报了首届2000个免费师范生培养计划，考录比平均达5.4:1；在拟录取免费师范中，有39名考生高考成绩达到或超过我省本科一批次控分数线。首届省属师范院校免费师范生招录工作呈现出了报考踊跃、竞争激烈、生源质量较高的特点,超过了预期效果。
四是合理安排，录取顺利。免费师范生招录实行单独志愿制，各类别各层次免费师范生均设置一个第一志愿、四个平行第二志愿，给予考生更多的志愿选择和录取机会；同时，免费师范生录取工作安排在相应批次前单独进行，切实保障了生源质量和录取比率。在投档后，对未完成的计划缺额，还根据实际录取情况及进度，及时采取网上征集和电话征集两种形式公开征集志愿，保证了计划指标的高效利用,确保了录取工作的顺利完成。
责任编辑：
雷晓琦
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