西南交通大学加强体育素质教育培养学生全面发展
依托学校丰富的体育资源，打造多层次、多元化的校园体育文化。随着犀浦校区5个多功能体育场馆群的投入使用，学校三个校区体育场地总面积达249708.766平米，拥有完备的现代化体育设施；搭建了人体机能检测实验室、骨密度测试系统等应用平台；培养了一支拥有数名国际级裁判和国际健将的30%副教授以上职称的师资队伍，为打造多层次、多元化的校园体育文化奠定了软硬件基础。学校每年春季定期举办“春风伴我行”健身跑活动，该活动已经成为学校文体活动四大品牌项目之一，并将“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的理念灌输到每一位师生心中；建成了体育陈列室、荣誉室、博览室；编撰出版了《百年交大，百年体育》一书；在犀浦校区设立了体育工作者杰出代表徐家增教授的雕像；举办了以展示“生命之美、运动之美”为主题的摄影大赛和油画展览；策划了丰富多彩的阳光体育文化节系列活动，引导师生员工积极参与体育锻炼，树立健康阳光的价值观和人生观，提高师生员工对于学校历史文化的认同感和自豪感。
以实现学生“三自主”为目标，培养学生热爱运动、终身锻炼的体育意识。学校以实现学生“自主学习、自主管理、自主发展”为目标，不断建立和完善体育教学课程体系。一方面充分给予学生在课程项目、任课教师、上课时间选择方面的自由度，尽量满足学生参与到自己喜爱的体育课程中去，尊重、发挥和完善学生主体性教育；另一方面任课教师根据学生原有运动基础能力、身体条件等因素，在相同项目中适当区别教学内容和考核标准，重视对学生提高幅度方面的认可程度，让不同层次的学生都能学有所获，从而激发学生的运动自信心，使各层次学生均能有较好的提高和进步，培养学生热爱体育的精神，促进体育习惯的形成，达到自主运动，终身锻炼的目的。
开拓教育教学新思路，大力推广大众化、娱乐化的校园休闲体育。学校体育工作按照“教学为上，学生为本”的发展主旨，不断开拓、创新体育教育教学的思路，通过大力推广休闲体育，增进师生身心健康、完善自我综合素质。一是淡化竞技性，增强趣味性、参与性、安全性、表演性的项目发展，开设了全国首个“真人CS拓展训练课程”，组织开展太极拳，团队运动、定向越野、攀岩、自行车、迷你马拉松、跑酷等体育休闲项目，标志着休闲体育全面进驻交大校园；二是开展生命、生存、避险、逃生教育的课程，增强学生团结合作精神，提高学生社会适应能力，促进人与自然的和谐统一；三是开设健美操、啦啦操、体育舞蹈（摩登舞、拉丁舞）、爵士舞、街舞、机械舞、锅庄舞等将课堂教学与表演性质相结合的课程，提高学生的艺术修养和审美能力；四是开展结合校史、逻辑、趣味于一体的特色体育课程，使学生在锻炼体质的同时，增加校史文化知识，增进师生间的情感交流；五是开设非物质文化遗产体育项目，如功夫扇、太极拳、舞龙、舞狮，履行继承和发扬中华民族传统文化的大学使命。
发挥学校在信息化领域的科研优势，将教学创新、科技创新融入体育发展。学校推出了“阳光体育健身卡”，作为学校体育教学课程改革的创新牌，该健身卡致力于保障学生体质健康，让学生走出去、动起来。学校为所有的大一、大二的本科生发放了实名制的“阳光体育健身卡”，凭卡学生可利用课余时间，在学校运动场馆免费运动健身，通过消费刷卡、网上预约和课程培训的方式，自动将课余活动的时间有效换算成学生的课程成绩，计入期末成绩，让体育锻炼不仅停留在每周一次的课堂上，从而成为高校体育教育教学的一项新举措。此外，健身卡在每年一次的大学生体质测试中，已经服务12000人次，为广大学子记录运动数据、身体状况变化等信息。学校结合体育教学、场馆管理、信息化建设等多方优势，积极开展科技创新，自主开发了“体育场馆群网络服务管理平台”等系统共15套，部分系统已推广至各兄弟院校；构建了基于“健身一卡通”体系的“运动打点计时系统”+“体质健康评测系统”+“体育场馆管理平台”的三位一体的高校体育信息化服务管理平台；成立了“公共体育信息服务体系构建”领域的创新团队，为学校的体育信息化建设提供专业保障。
责任编辑：
高正纯
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